CAMPAGNE DE FINANCEMENT OFB : METTRE EN PLACE ET DEVELOPPER UNE AIRE EDUCATIVE

Avec notre partenaire l'Office Français de la Biodiversité, accompagnez vos élèves à choisir un petit territoire pour sortir, découvrir, s'émerveiller et agir pour le vivant !

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UNE PLATEFORME POUR FINANCER VOS PROJETS PEDAGOGIQUES EN 60 JOURS

Et bénéficiez d’un accompagnement à chaque étape de votre collecte de fonds

je propose un projet Comment ça marche ?

UNE PLATEFORME SÉCURISÉE ET CONFORME AUX RÈGLES DE L’ÉDUCATION NATIONALE

La plateforme respecte les règlementations propres aux établissements scolaires : circuits de validation pédagogique, flux financiers, principe de neutralité commerciale.

Je découvre la charte Comment ça marche ?

Fermeture estivale du 23 juillet au 10 août 2025

*Les agents du GIP ne pourrons répondre à vos demandes et prises de contact / Les projets "En attente d'acceptation" et "En attente de relecture" ne pourrons faire l'objet d'une relecture par les agents de la plateforme / Durant cette période, aucune collecte ne pourra être publiée / Les collectes publiées sur la plateforme avant le 23 Juillet le resteront jusqu'à leur date de fin collecte

Je découvre la Trousse à projets Je découvre les projets de la Trousse

UNE PLATEFORME SOLIDAIRE ET ETHIQUE

La Trousse à projets est une plateforme à but non lucratif, qui donne aux collectes les mêmes chances de réussite grâce à son Volet Solidaire.

Je fais un don Le volet solidaire

Courte échelle

Image du projet Le projet débloqué — Le projet débloqué

Image du projet Sauvons les dauphins — Sauvons les dauphins

Image du projet FabLab — FabLab

L'objectif est de mettre en place un FabLab dans l'école (certainement le premier en France dans une école primaire). Nous sommes déjà équipés d'ordinateurs, de tablettes, d'une imprimante 3D. Nous avons besoins de matériel de base comme de l'outillage (fers à souder...) et des consommables (matériel électrique et électronique... ), le tout estimé à 1500€, ce qui représente l'objectif minimum. L'objectif maximum (16 000€) correspond à la mise en place d'une découpeuse laser (14 634€). Nous sommes soutenus par la mairie qui nous apportera son aide pour la grosse campagne de démarchage que je compte mener. F.Bonningues

Image du projet Sortie au musée — Sortie au musée

Sortie au musée avec ma classe.

Image du projet Tasse à café — Tasse à café

Image du projet Mangoprojet — Mangoprojet

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Image du projet Station Naval — Station Naval

Image du projet Un projet OFB peut réussir même avec 0€ de dons collectés si statut OFB Retenu — Un projet OFB peut réussir même avec 0€ de dons collectés si statut OFB Retenu

Image du projet les faucons — les faucons

Image du projet Projet flyer OFB — Projet flyer OFB

Image du projet Correspondance entre élèves — Correspondance entre élèves

Mes élèves de CP correspondent depuis le mois d'Octobre avec une classe du même niveau de la commune du Mesnil-en-Thelle dans l'Oise. Ce projet est un véritable fil rouge qui motive les apprentissages. En effet, ce travail de correspondance scolaire a permis en premier lieu aux élèves de comprendre et de s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit. Le langage est au cœur des apprentissages dans les programmes de l’école primaire. La correspondance est un outil au service de cet apprentissage car correspondre c'est être en situation de communication réelle. L'objectif était de donner du sens à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. De plus, cela a donné lieu à des moments de débats, de discussion sur l’objet du ou des messages : « Que va-t-on pouvoir dire ou écrire ? Comment ? ». Les échanges sont collectifs et prennent différentes formes. Chaque courrier contient une lettre écrite collectivement, évoquant le quotidien de la classe, l'évolution des apprentissages et les réponses aux questions des correspondants. Mais nous avons aussi échangé des dessins, des photos, des chansons, des enregistrements sonores (sur clé USB), des livres, un album réalisé par les élèves et bientôt des vidéos. Cela a également été l'occasion pour les élèves de découvrir un autre environnement, rural, et d'approfondir la connaissance de leur milieu, urbain (s'y repérer, le décrire, le comparer). Après ces mois d'échanges réguliers, les enfants ont naturellement eu le désir de rencontrer leurs correspondants. Nous vous sollicitons donc afin de financer la location d'un car pour nous permettre de nous rendre au Mesnil-en-Thelle vers la fin de l'année scolaire pour une journée, afin de donner corps à notre projet.

Image du projet Projet Relance déblocage des fonds Porteur de projet (6485210) — Projet Relance déblocage des fonds Porteur de projet (6485210)

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Image du projet Projet MAJ RAILS — Projet MAJ RAILS

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Image du projet Vache à lait Décrivez en quelques lignes le projet pédagogique (500 caractères maximum) — Vache à lait Décrivez en quelques lignes le projet pédagogique (500 caractères maximum)

Décrivez en quelques lignes le projet pédagogique (500 caractères maximum)

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Image du projet Découverte des transport sur Paris - Lycée Hennebont — Découverte des transport sur Paris - Lycée Hennebont

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